En este blog voy a ir subiendo diversa información que vaya aprendiendo e investigando sobre las TIC y sobre la aplicación de las mismas en la Educación Infantil.
El tercer proyecto que hemos realizado lo hemos llevado a cabo mediante la placa Makey Makey.
Makey Makey convierte objetos comunes en touchpads y los combina con internet.
Para utilizarlo se conectan con caimanes dos objetos (por ejemplo tú y una manzana) a la placa Makey Makey.
Cuando tocas la manzana, haces una conexión, y Makey Makey envía al ordenador un mensaje de teclado. El ordenador piensa que Makey Makey es como cualquier teclado o ratón. Por lo tanto, funciona con todos los programas y las páginas web, debido a que todos estos programas y páginas tienen compatibilidad con el ratón o teclado.
En este segundo proyecto de Big Bang Data hemos realizado un cerebro de plastilina acopmañado de una frase.
Este cerebro lo hemos realizado con plastilina haciendo churros y uniéndolos para darle forma. Posteriormente le añadimos unos churros más de plastilina conductora para que los leds que se encuentren en el cerebro que hemos formado se enciendan.
Al acabar de crear el cerebro, lo pusimos encima de un cartón junto con una frase escrita a mano en un papel y sujeta con unos palillos para elevarla. Frase: "Nosotros creamos la tecnología, no dejemos que nos controle".
El anterior día vi una película y me ha parecido apropiado publicarlo ya que habla sobre los sistemas operativos y de la influencia de las tecnologías en nuestra vida.
La película se llama HER. Esta es una película romántica concernista escrita y dirigida por Spike Jonze. Su historia se centra en un hombre que se enamora de un sistema operativo informático.
Ambientada en Los Angeles, en el futuro cercano, la película muestra a Theodore Twombly, un complejo hombre que vive escribiendo conmovedoras cartas a los demás. Con el corazón roto después de terminar una larga relación, se siente intrigado por un nuevo y avanzado sistema operativo, el que promete ser una entidad intuitiva con cada usuario. Después de inicializarlo, Theodore queda encantado de conocer a Samantha, una brillante voz femenina que es perspicaz, sensible y sorprendentemente divertida. Mientras los deseos y las necesidades de ambos crecen, su amistad se transforma finalmente en una relación de amor.
Los niños menores de cinco años tienen una habilidad sorprendente para saber cómo dominar las nuevas tecnologías.Desde teléfonos inteligentes hasta tabletas y juegos de consola, no es inusual ver a un niño de uno o dos años deslizar de forma intuitiva las pantallas y presionar los botones con seguridad.Incluso si los padres disfrutan de la paz momentánea que produce darle a un pequeño un aparato para que juegue, en secreto les preocupa si ese tiempo al frente de la pantalla le está causando daños en el cerebro.Pero al parecer, estos juguetes tecnológicos pueden ser beneficiosos para el aprendizaje. Y cuanto más interactivo, mejor.
Un estudio de la Universidad de Wisconsin, en Estados Unidos, presentado esta semana en una conferencia de la Sociedad para la Investigación del Desarrollo Infantil, descubrió que los niños de entre dos y tres años eran más propensos a responder a pantallas táctiles que a las que no requieren de interacción (como la televisión).Según la investigación, mientras más interactiva y más real sea la pantalla, más familiar se siente desde la perspectiva de un niño de dos años.Heather Kirkorian, profesora en estudios del desarrollo humano y familiar, explicó que su trabajo es un indicativo de que las pantallas táctiles pueden tener un uso potencial para la educación de los bebés.
Nuestro proyecto consistirá en realizar una actividad de introducción a la tecnología mediante la plastilina conductora.
Para realizar la plastilina conductora necesitamos:
100ml harina
100ml agua
2 cucharadas de sal
1 cucharada de aceite vegetal
Zumo de 2 limones
Colorante alimenticio
Elaboración:
Para dar comienzo a la elaboración de la plastilina mezclaremos todos los ingredientes en una cazuela; a poder ser una cazuela de tamaño mediano o grande para que nos entren todos los ingredientes con comodidad. Una vez que los productos estén en la cazuela debemos remover hasta que la materia quede homogénea.
Cuando observamos que la masa este homogénea, debemos ponerla a calentar en el fuego sin parar de removerla.
Posteriormente, cuando hayamos logrado hacer una bola, la depositaremos en una tabla de plástico con un poco de harina y la dejaremos enfriar.
Cuando el producto se haya enfriado empezaremos a amasar con la harina de la tabla. En caso de que se quede pegado añadiremos aceite, por el contrario, si la materia esta pringosa le añadiremos harina.
Para conservar esta masa podemos guardarla en un bote de plástico con tapa o en una bolsa hermética.
Dado que es necesario una cazuela y fuego para la realización de la plastilina, la llevaremos preparada de casa.
El New Media Consortium es una comunidad formada por cientos de universidades, colegios, museos y centros de investigación de todo el mundo. Su objetivo es estimular y promover la exploración y el uso de los nuevos medios y tecnologías para el aprendizaje y el desarrollo de la creatividad. Cada año el New Media Consortium publica el Informe Horizon, un documento de referencia para conocer las tecnologías que protagonizarán los contextos educativos del futuro más inmediato.
La siguiente tabla, publicada por Audrey Watters, recoge las predicciones del Informe Horizon desde 2004, ilustrando el gran acierto con el que pronostica el NMC:
El anterior día de clase vimos un documental sobre el BIG Bang Data. Tras ver el documental, al final de la clase, hicimos un pequeño debate sobre el vídeo y cada uno aporta su opinión.
Big Bang Data
El Big Bang data es un proyecto que se adentra en el fenómeno de la explosión de datos en el que estamos inmersos. Desde los últimos años existe una amplia conciencia entre los sectores académicos, científicos, las administraciones, la empresa y la cultura, de que generar, procesar, y, sobre todo, interpretar datos con las tecnologías que estamos desarrollando puede cambiar radicalmente nuestra sociedad.
Todos generamos datos, desde nuestro dispositivo móvil, a través de los sensores, de las redes sociales, de fotos y vídeos digitales, de registros de transacciones de compra y de las señales del GPS. La novedad es que cada vez es más fácil almacenar y procesar esta cantidad ingente de datos que detectan patrones. Este hecho está cambiando completa y muy rápidamente la forma de toma de decisiones a todos los niveles.
